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Using WordPress as a CMS | WPShout.com

Wordpress a CMS

A couple of years ago if I’d said WordPress would make a great CMS, you’d have probably thought I was totally mad! These day however, when you need a simple CMS WordPress is a brilliant option. In this post I’m going to show you how to make your wordpress CMS even better with some simple bits of code and some not so simple plugins.

via Using WordPress as a CMS | WPShout.com.

 
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Posted by on April 10, 2010 in CMS, tools 2.0, wordpress

 

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links for 2010-04-04

 
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Posted by on April 5, 2010 in education, formation, training

 

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Weekly blog posts (weekly)

    • La nouveauté avec ces applications issues du web 2.0, c’est qu’elles sont nativement collaboratives. Toutes les informations sont directement produites en ligne en un lieu unique partagé de tous, dans un format natif standard, la page web, et peuvent être consommées, échangées et partagées de manière collaborative et en temps réel. De plus il n’est plus besoin de nommer les personnes avec qui l’on échange l’information. Il suffit de publier et de souscrire aux publications des autres.
    • Ces deux changements sont fondamentaux, mais rendent difficile la transformation des usages dans les entreprises. Car les utilisateurs deviennent réellement obligés de collaborer entre eux, de penser collectif et non plus individuel.
    • La difficulté ne réside donc pas dans le concept de wiki, mais dans l’adoption nécessaire d’un mode de travail collaboratif.
    • la solution de facilité qu’offre la messagerie électronique convient à une très grande majorité de personnes.
    • La difficulté réside dans le fait d’apprendre à travailler de manière collaborative, pour son propre bénéfice individuel et pour celui du collectif. Cela ne peut se faire qu’en utilisant ces outils, et l’on ne les utilisera correctement que si l’on s’inscrit dans cette volonté de travailler différemment.
    • students are aware of the limitations of Wikipedia. Only 17 percent said they used Wikipedia because they felt it was more credible than other websites, and that’s not even including more academic research materials. A very heavy majority (97 percent) still referred to course readings to get background on a topic, as well as scholarly research databases (93 percent).

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

 
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Posted by on March 21, 2010 in collaboration, Diigo, wiki, wikipedia

 

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Humanising the Enterprise for Greater Efficiency and Effectiveness – Ross Mayfield’s Weblog

[…] Don’t fall into the ROI trap and measure the wrong things just to get the seal of approval. What’s the return on attention, not return on the cost of the system.

via Humanising the Enterprise for Greater Efficiency and Effectiveness – Ross Mayfield’s Weblog.

 
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Posted by on March 12, 2010 in economy, work

 

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“Les entreprises sintéressent aux mondes virtuels pour leur Intranet”

“Les entreprises s’intéressent aux mondes virtuels pour leur Intranet”Pour créer des espaces collaboratifs en interne, des compagnies mettent en place leur propre univers pervasif. Un moyen plus immersif déchanger, bien perçu par les salariés.

via “Les entreprises sintéressent aux mondes virtuels pour leur Intranet”.

 
 

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Has Google Reader Gone Real Time?

If you use WordPress and want to enable PubSubHubbub on your own blog, you can do so by installing the PubSubHubbub Wodpress plugin. By default, all blogs hosted on WordPress.com already use this protocol to send out real-time updates, as do all blogs on Blogger and Posterous.

If you’re using Feedburner to manage your RSS feeds, you can also turn on Google’s PingShot service and sent out PubSubHubbub announcements in real time

via Has Google Reader Gone Real Time?.

 
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Posted by on February 19, 2010 in blog, real time

 

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Ecole : l’échec du modèle français d’égalité des chances – LeMonde.fr

Les inégalités sociales sont plus fortes que chez nos voisins “En France, un lycéen de milieu défavorisé a deux fois moins de chances d’entrer dans l’enseignement supérieur que s’il avait grandi en Espagne ou un Irlande”, précise Eric Charbonnier, le responsable, pour la France, de l’étude de l’OCDE baptisée Pisa. “Ici un lycéen a déjà 4,3 fois plus de risques d’être en échec à 15 ans s’il est issu d’un milieu social défavorisé que s’il fait partie des classes supérieures. La moyenne des pays de l’OCDE est de trois fois”, rappelle le chercheur.

via Ecole : l’échec du modèle français d’égalité des chances – LeMonde.fr.

 
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Posted by on February 13, 2010 in enseignement, social

 

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