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Category Archives: work

Social Networking In Schools: Educators Debate The Merits Of Technology In Classrooms

 

 

 

 

In this digital world, opportunities for education are available like never before. Though teachers using online tools are empowering students take part in their education, they may also expose them to inappropriate material, sexual predators, and bullying and harassment by peers.

Social Networking In Schools: Educators Debate The Merits Of Technology In Classrooms.

As the debate over the role technology and social networking play in the classroom continues, proponents on both sides are fighting to find a balance between the importance of innovation and the safety of students. Though there are risks associated with encouraging students to use social networking sites, proponents argue the potential for opportunity outweigh the costs. As solutions that satisfy both sides continue to develop, online education resources may pave the way for growth in America’s schools.

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Posted by on September 17, 2011 in education, teaching, tools2.0

 

limits of web 2.0 and frustration caused

limits of web 2.0 and frustration caused.

Ever since I arrived in this corner of the world: Normandy, following a new assignment and a new position, I have been willing to acquire a home, preferably a house. Whether I will eventually have one remains to be seen, point of this post.

Depuis que je suis arrivé dans ce coin du monde, la Normandie, à la suite d’un nouveau boulot, j’ai voulu acquérir un logement, une maison de préférence. Que j’en ai finalement une reste à voir, c’est le sujet de ce billet.

 
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Posted by on September 4, 2011 in life, tools 2.0, tools2.0, vie, wordpress

 

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Greenpeace blocking the entrance to EPR

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Posted by on May 2, 2011 in information

 

Ze log – La formation en entreprise: un amateurisme certain

J’ai deja exprime (en 140 caracteres, de rigueur sur Twitter) le probleme de la formation en entreprise [http://bit.ly/bD7qum] tel que je le percois. Cela fait suite a l’epreuve (autant appeler un chat…) d’une journee consacree a une etude particulierement rebarbative: l’application de la qualite dans le nucleaire, differents codes et normes et cas particulier.

  • video conference (formatrices a Paris)
  • un support Powerpoint
  • environ 200 ‘slides’
  • une lecture a haute voix.
  • enormement de copier/coller
  • un fichier de ladite ‘formation’ que l’on se passe… ou pas (suis encore en attente)
  • un rapport inexistant a une quelconque structure de formation
  • un exercice separee du support (consistant en une page rector verso).

Le point positif, le seul a mes yeux: l’enthousiasme et l’energie des formatrices. Honnetement c’est peu et surtout est loin d’etre garanti et constant dans le temps.

Il se trouve que mes deux autres collegues sont recemment sortis de leurs cursus scolaires respectifs. Lors d’une pause l’un des deux me confia etre une familier de ‘Moodle’ et qu’en comparaison notre intranet… ‘ca le fait pas’. Ouch!

D’ou ce point ici: la formation en entreprise est a revoir et a elever a un niveau serieux et professionnel. Elle se voit trop souvent confiee a des collegues de bonne volonte, qui ont un peu de temps et qui n’ont pour la plupart pas la fibre de l’enseignement et pour qui donner un cours revient a coller des pages et des pages de texte dans une presentation Powerpoint.

La formation en entreprise se resume bien souvent a envoyer (les plus chanceux ou les plus perseverants a faire valoir leurs droits) dans des centres externes … pour une remise a niveau en Excel ou Outlook.

Quid de se constitue le coeur et le corps meme du savoir intrinseque a chaque service? Les services qualite d’Areva n’ont pas grand chose a voir avec ceux de Peugeot ou de l’Oreal, si?

Ze log – La formation en entreprise: un amateurisme certain.

 
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Posted by on September 4, 2010 in entreprise, formation

 

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Using WordPress as a CMS | WPShout.com

Wordpress a CMS

A couple of years ago if I’d said WordPress would make a great CMS, you’d have probably thought I was totally mad! These day however, when you need a simple CMS WordPress is a brilliant option. In this post I’m going to show you how to make your wordpress CMS even better with some simple bits of code and some not so simple plugins.

via Using WordPress as a CMS | WPShout.com.

 
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Posted by on April 10, 2010 in CMS, tools 2.0, wordpress

 

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links for 2010-04-04

 
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Posted by on April 5, 2010 in education, formation, training

 

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Weekly blog posts (weekly)

    • La nouveauté avec ces applications issues du web 2.0, c’est qu’elles sont nativement collaboratives. Toutes les informations sont directement produites en ligne en un lieu unique partagé de tous, dans un format natif standard, la page web, et peuvent être consommées, échangées et partagées de manière collaborative et en temps réel. De plus il n’est plus besoin de nommer les personnes avec qui l’on échange l’information. Il suffit de publier et de souscrire aux publications des autres.
    • Ces deux changements sont fondamentaux, mais rendent difficile la transformation des usages dans les entreprises. Car les utilisateurs deviennent réellement obligés de collaborer entre eux, de penser collectif et non plus individuel.
    • La difficulté ne réside donc pas dans le concept de wiki, mais dans l’adoption nécessaire d’un mode de travail collaboratif.
    • la solution de facilité qu’offre la messagerie électronique convient à une très grande majorité de personnes.
    • La difficulté réside dans le fait d’apprendre à travailler de manière collaborative, pour son propre bénéfice individuel et pour celui du collectif. Cela ne peut se faire qu’en utilisant ces outils, et l’on ne les utilisera correctement que si l’on s’inscrit dans cette volonté de travailler différemment.
    • students are aware of the limitations of Wikipedia. Only 17 percent said they used Wikipedia because they felt it was more credible than other websites, and that’s not even including more academic research materials. A very heavy majority (97 percent) still referred to course readings to get background on a topic, as well as scholarly research databases (93 percent).

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

 
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Posted by on March 21, 2010 in collaboration, Diigo, wiki, wikipedia

 

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